T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI
32. HAFTA · 17-21 MAYIS
1. Bölüm · Genel Bilgiler
| Ders | Matematik | Sınıf / Şube | 8. Sınıf |
|---|---|---|---|
| Hafta | 32. Hafta (17-21 Mayıs) | Süre | 5 ders saati (5 × 40 dakika) |
| Öğrenme Alanı | M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME | ||
| Alt Öğrenme Alanı | M.8.3.2.Dönüşüm Geometrisi | ||
| Program | Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı (2018) | ||
2. Bölüm · Kazanımlar ve Açıklamaları
M.8.3.2.1 Nokta, doğru parçası ve diğer şekillerin öteleme sonucundaki görüntülerini çizer.
Kazanım Açıklaması
- a) Kareli veya noktalı kâğıt, koordinat sistemi üzerinde çalışmalar yapılır.
- b) Dinamik geometri yazılımları ile yapılacak çalışmalara da yer verilebilir.
- c) Ötelemede şekil üzerindeki her bir noktanın aynı yönde hareket ettiği ve şekil ile görüntüsünün eş olduğu fark ettirilir.
3. Bölüm · Öğrenme-Öğretme Uygulamaları
M.8.3.2.1
5 ders saati
Hazırlık / Giriş
Satranç taşlarının hareketi ya da yürüyen merdiven görseli gösterilir. “Şekil yer değiştirdiğinde neler değişmez?” sorusu sorulur.
Keşfetme ve Uygulama
- Kareli ve noktalı kâğıtta nokta ve doğru parçasının ötelenmesi yapılır.
- Koordinat sisteminde şekiller ötelenir ve köşe koordinatları yazılır.
- Ötelemede şeklin her noktasının aynı yönde ve miktarda hareket ettiği, şekil ile görüntüsünün eş olduğu fark ettirilir.
Değerlendirme ve Kapanış
Öteleme çizimi çalışma kâğıdı uygulanır.
Araç-gereç ve materyaller: Kareli kâğıt, koordinat düzlemi, aydınger kâğıdı, dinamik geometri yazılımı
4. Bölüm · Farklılaştırma
| Destekleme | Yalnız yatay ve dikey ötelemeyle başlanır. |
|---|---|
| Zenginleştirme | Koordinat kuralı ile öteleme ifade edilir. |
5. Bölüm · Ölçme ve Değerlendirme
Süreç boyunca biçimlendirici değerlendirme yapılır; öğrencilere zamanında ve yapıcı geri bildirim verilir.
6. Bölüm · Okul Temelli Planlama ve Belirli Gün ve Haftalar
| Belirli Gün ve Haftalar | 19 Msyıs Atatürk'ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı Uygun olan ders anlarında konu ile ilişkilendirilerek anlam ve önemi üzerinde durulur. |
|---|
Öğretmen Yansıtmaları
- Öğrenme çıktılarına ulaşma düzeyi ve gözlenen güçlükler:
- Planın uygulanmasında yapılan değişiklikler ve nedenleri:
- Gelecek derslerde dikkate alınacak noktalar: