T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI
28. HAFTA · 19-23 NİSAN
1. Bölüm · Genel Bilgiler
| Ders | Matematik | Sınıf / Şube | 8. Sınıf |
|---|---|---|---|
| Hafta | 28. Hafta (19-23 Nisan) | Süre | 5 ders saati (5 × 40 dakika) |
| Öğrenme Alanı | M.8.3. GEOMETRİ VE ÖLÇME | ||
| Alt Öğrenme Alanı | M.8.3.1. Üçgenler | ||
| Program | Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı (2018) | ||
2. Bölüm · Kazanımlar ve Açıklamaları
M.8.3.1.3 Üçgenin kenar uzunlukları ile bu kenarların karşısındaki açıların ölçülerini ilişkilendirir.
M.8.3.1.4 Yeterli sayıda elemanının ölçüleri verilen bir üçgeni çizer.
Kazanım Açıklaması
- a) (1) Üç kenarının uzunluğu, (2) bir kenarının uzunluğu ile iki açısının ölçüsü, (3) iki kenar uzunluğu ile bu kenarların arasındaki açının ölçüsü verilen üçgenlerin uygun araçlar kullanılarak çizilmesi sağlanır.
- b) Dinamik geometri yazılımları ile yapılacak çalışmalara yer verilebilir.
3. Bölüm · Öğrenme-Öğretme Uygulamaları
M.8.3.1.3
Hazırlık / Giriş
“Üçgende en uzun kenarın karşısındaki açı hakkında ne söyleyebiliriz?” sorusu sorulur.
Keşfetme ve Uygulama
- Farklı üçgenlerde kenar uzunlukları ve karşı açılar ölçülerek tabloya yazılır.
- Büyük kenar karşısında büyük açı bulunduğu genellenir.
- Kenarları ve açıları sıralama soruları çözülür.
Değerlendirme ve Kapanış
Sıralama çıkış kartı uygulanır.
Araç-gereç ve materyaller: Cetvel, açıölçer, dinamik geometri yazılımı
M.8.3.1.4
Hazırlık / Giriş
“Bir üçgeni tek başına çizebilmek için en az hangi bilgilere ihtiyacımız var?” sorusu sorulur.
Keşfetme ve Uygulama
- Üç kenarı verilen üçgen pergel ve cetvelle çizilir.
- Bir kenarı ve iki açısı verilen üçgen açıölçer ve cetvelle çizilir.
- İki kenarı ve aradaki açısı verilen üçgen çizilir; çizimler dinamik yazılımda denenir.
Değerlendirme ve Kapanış
Verilen ölçülerle üçgen çizme performans görevi uygulanır.
Araç-gereç ve materyaller: Pergel, cetvel, açıölçer, dinamik geometri yazılımı
4. Bölüm · Farklılaştırma
| Destekleme M.8.3.1.3 | Ölçümler tablo şablonuyla yapılır. |
|---|---|
| Zenginleştirme M.8.3.1.3 | İkizkenar ve eşkenar üçgenlerde durum incelenir. |
| Destekleme M.8.3.1.4 | Çizim adımları yönerge kartıyla verilir. |
| Zenginleştirme M.8.3.1.4 | Hangi ölçülerle tek üçgen çizilemeyeceği araştırılır. |
5. Bölüm · Ölçme ve Değerlendirme
Süreç boyunca biçimlendirici değerlendirme yapılır; öğrencilere zamanında ve yapıcı geri bildirim verilir.
6. Bölüm · Okul Temelli Planlama ve Belirli Gün ve Haftalar
| Belirli Gün ve Haftalar | 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Uygun olan ders anlarında konu ile ilişkilendirilerek anlam ve önemi üzerinde durulur. |
|---|
Öğretmen Yansıtmaları
- Öğrenme çıktılarına ulaşma düzeyi ve gözlenen güçlükler:
- Planın uygulanmasında yapılan değişiklikler ve nedenleri:
- Gelecek derslerde dikkate alınacak noktalar: