T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI
2026-2027 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MATEMATİK DERSİ GÜNLÜK DERS PLANI
22. HAFTA · 01-05 MART
1. Bölüm · Genel Bilgiler
| Ders | Matematik | Sınıf / Şube | 8. Sınıf |
|---|---|---|---|
| Hafta | 22. Hafta (01-05 Mart) | Süre | 5 ders saati (5 × 40 dakika) |
| Öğrenme Alanı | M.8.2. CEBİR | ||
| Alt Öğrenme Alanı | M.8.2.2. Doğrusal Denklemler | ||
| Program | Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programı (2018) | ||
2. Bölüm · Kazanımlar ve Açıklamaları
M.8.2.2.5 Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarına ait denklem, tablo ve grafiği oluşturur ve yorumlar.
Kazanım Açıklaması
- Doğrunun grafiği yorumlanırken doğru üzerindeki noktaların x ve y koordinatları arasındaki ilişki, eksenleri hangi noktalarda kestiği, orijinden geçip geçmediği, eksenlere paralelliği durumları ele alınır.
3. Bölüm · Öğrenme-Öğretme Uygulamaları
M.8.2.2.5
5 ders saati
Hazırlık / Giriş
Bir su deposunun dolma ya da mobil hat faturasının grafiği gösterilir. “Grafik bize ne anlatıyor?” sorusu sorulur.
Keşfetme ve Uygulama
- Doğrusal ilişki içeren gerçek hayat durumlarının denklem, tablo ve grafiği oluşturulur.
- Grafikte eksenleri kestiği noktaların durum bağlamındaki anlamı yorumlanır.
- İki farklı tarifenin grafikleri karşılaştırılarak karar verilir.
Değerlendirme ve Kapanış
Performans görevi: İki farklı paket/tarifeyi grafikle karşılaştıran rapor hazırlama.
Araç-gereç ve materyaller: Tarife broşürleri, kareli kâğıt, dinamik matematik yazılımı
4. Bölüm · Farklılaştırma
| Destekleme | Tablo hazır verilerek grafik çizimi yaptırılır. |
|---|---|
| Zenginleştirme | Kesişim noktasının anlamı yorumlanır. |
5. Bölüm · Ölçme ve Değerlendirme
Süreç boyunca biçimlendirici değerlendirme yapılır; öğrencilere zamanında ve yapıcı geri bildirim verilir.
Öğretmen Yansıtmaları
- Öğrenme çıktılarına ulaşma düzeyi ve gözlenen güçlükler:
- Planın uygulanmasında yapılan değişiklikler ve nedenleri:
- Gelecek derslerde dikkate alınacak noktalar: